30 de abril

El azar es caprichoso, y le doy demasiada cancha. Sólo me falta un examen por hacer después de cuatro en tres días:

- martes: Derecho de la información y Ética y deontología profesional.

En la planificación del calendario, el Geap (dícese mi universidad) decidió que coincidieran en días y horarios ambas asignaturas, así que a ética fui tres días, y uno de ellos vi la primera parte de El hombre elefante. Lenta, pero buen conflicto.

- miércoles: Redacción Periodística II

Tengo que sacar un 6 para aprobar, sólo he entregado tres prácticas ¿de cuántas? No sé. El taller de periodismo científico se llevó un mes de clase por delante y es muy de apuntes. Cuatro puntos de preguntas y seis de escribir una editorial. Tocó sobre la posible candidatura del anterior embajador español en el Vaticano a Defensor del Pueblo.

- jueves: Postproducción de vídeo

No sé exactamente por qué, pero creo que ha pasado sin pena ni gloria. Lo más útil que he aprendido en la asignatura es la diferencia entre un montador de cine (tiempo) y de vídeo (transiciones). El resto está bien, historia de la evolución de los sistemas de montaje... Dijo que mandaría los apuntes al e-mail, a mi no me llegaron pero a los de Periodismo sí. Media hora antes del examen le di un repaso y no hubo demasiadas sorpresas; excepto que el examen iba a ser tipo test y no (tres preguntas a desarrollar, seis definiciones y tipo test...). No sé que pensar, pero haber pasado unas cuantas horas montando cortos ayuda a comprender los conceptos, otra cosa es haber aprobado...

(Mamá, si estás leyendo esto, es todo mentira)

Sólo queda Teoría e Historia del Periodismo el miércoles, pensaba que estaba suspensa después de no presentarme al anterior examen (por aquello del curso de inglés). Justo el día que tengo una reunión con el decano para preparar la última reunión de Junta de Facultad, que probablemente sea la última a la que asista, cómo no, en Fuenlabrada... con sus respectivas tres horas de metro...

Esta tarde voy a una charla sobre periodismo científico (a las seis) y tranquilidad para el resto del fin de semana, que aunque me hayan ingresado (¡por fin!) el dinero de la beca, no puedo sacar dinero del banco, ¿por qué? Por algo le tengo más miedo a perder las cosas que a que me las roben. Y el lunes recojo la carta con remite de mi universidad que, imagino, responde a una de mis quejas.

Directorios

Aquí voy a poner los mejores directorios para incluir tu web o blog (Aquí directorios solo para blogs).

• Directorio Yahoo! en Inglés (PR
• Open Directory Project (DMOZ) en Español (PR 7)
• Directorio Yahoo en Español (PR 6)
• Grippo (PR 6)
• Todo Enlaces (PR 5)
• Visitas (PR 5)
• Compartimos.net (PR 5)
• Yaaqui (PR 5)
• Guiaway (PR 5)
• Clan el Ocio (PR 5)
• Buscopio (PR 5)
• Listar (PR 5)
• Lupa (PR 5)
• Redmoz (PR 5)
  
• Ocio y Diversión (PR 4)
• Directorio.org.es (PR 4)
• XeoWeb (PR 4)
• YatZoom (PR 4)
• Es Directorio (PR 4)
• Tus Links (PR 4)
• TuDir (PR 4)
• Planetabúsqueda (PR 4)
• Posiciona tu Web (PR 4)

(Vía Trazos Web -2007-)

Más directorios gratuitos.


Directorio

Improve your marketing with the best web directories This site is listed under Poetry Directory

Internet Premium Directory

Huevo

(Vía Owni)

"¿Qué hace que algo esté vivo? Cuando nos encontramos con algo nuevo, ¿cómo sabemos si está vivo? Es una pregunta sorprendentemente difícil. Comencemos con un ejemplo tan antiguo y corriente que quizá el lector ni siquiera haya pensado en ello. ¿Están vivos los huevos? La respuesta simple es que sí... y no. (...)

La respuesta inmediata es que sí. Por supuesto que están vivos. ¿De dónde si no vienen los huevos? Dejando de lado la cuestión de qué fue primero, lo cierto es que las gallinas producen huevos y los huevos, gallinas, en un ciclo inacabable. Los huevos funcionan como pequeñas cámaras de incubación en las que se desarrollan los organismos. En el caso de las gallinas, en el interior del huevo se produce la fertilización y se forma un nuevo Gallus gallus. Comienza éste su desarrollo en el interior de una cáscara protectora producida por su madre. En otro tiempo habría bastado con esta respuesta. En otro tiempo, todos los huevos eran fecundados, pollos en proceso de desarrollo. Pero en Estados Unidos y en muchos otros países la mayoría de los huevos que comemos no están fecundados. Las grandes granjas de gallinas mantienen separados los machos y las hembras, y las hembras siguen produciendo huevos. En este caso, el huevo no es nada más que una célula muy grande con un poco de tejido de sostén y una envoltura endurecida.

Si al lector todo esto le resulta extraño, no está solo. Pese a mi formación como biólogo, también me extraña un poco que una especie ponga tanta energía en una célula que no aporta nada al bienestar de la madre o de la descendencia. Las gallinas han sido seleccionadas por los humanos para poner huevos grandes y no fecundados de forma regular. Así es como nos gustan. Las gallinas no están solas en esto. Producen huevos no fecundados para alimentar a los humanos, pero otras especies los producen para alimentar a sus propios descendientes. Las ranas arbóreas son un buen ejemplo. Algunas especies usan los huevos no fecundados de un modo parecido a como los mamíferos usan la leche. Así que la pregunta sigue en pie. ¿Están vivos los huevos? Pueden estarlo. En algunos casos son un eslabón crucial que vincula las generaciones de gallinas. En otros casos, son simples productos de desecho, como las células de la piel que se descaman y dejan de estar vivas."

Lucas John Mix

Extraído de La vida en el espacio. La nueva ciencia de la astrobiología

experimento

gravedad-temperatura: fusión nuclear

experimento

Aristóteles, torre de pisa, caen dos bolitas

una a temperatura ambiente, otra 3.000 grados.

¿vacío?

temperatura-gravedad ¿?



(enseguida me pongo)

¡Copiad, malditos!

(sobre la respuesta del niño respecto a la copia privada en el taller)

"¡Copiad, malditos! es un documental sobre los nuevos retos éticos y morales sobre la propiedad intelectual que plantea la revolución digital. Es el primer documental que emite TVE con licencia Creative Commons".

¿Qué son el copyleft y el copyright? Si aún no lo sabes, o no lo has entendido porque siempre que te lo han explicado te contaban una historia de buenos y malos, este documental te ayudará. Nos ponemos en la situación del director: tras revisar algunas actuaciones de las entidades de gestión de derechos de autor en un pequeño pueblo de Extremadura, acudir a un par de abogados expertos en el tema, donde no podía faltar David Bravo; comparar diferentes modelos de negocio, describir a grandes rasgos las dificultades a las que se enfrenta un director con intención de registrar su obra bajo una licencia creative commons, y los cuatro meses de tardanza para disponer del permiso singular para que el músico pueda ceder sus derechos, hacer un último guiño a la Ley Sinde (aprobada, por cierto)... después, después de todo... decide no formar parte de una entidad de gestión de propiedad intelectual.

¿Algún dato? En la SGAE las decisiones se toman a lo grande, como en las grandes compañías, solo que en lugar de ser en función del número de acciones, es la parte del pastel que recaudan. De más de 100.000 miembros, sólo 20.000 toman las decisiones, y lo que es peor, el 1,75% ingresa el 75% de lo recaudado.

Así, yo también quiero ser un artista privilegiado.

En su blog pueden verse todas las entrevistas íntegras y las primeras reacciones que ha despertado el documental, estas son algunas:

Lorenzo Silva -> "La visión del documental me irritó profundamente. No vi reflejadas mis opiniones, sino sólo un trozo cortado a tijeretazo que le venía bien al director para su tesis sobre la propiedad intelectual, que además no coincide con la mía."

Maestroviejo's Blog -> "‘¡Copiad, malditos!’, un gran reportaje sobre Propiedad Intelectual en España"

ADSLZONE -> "Alejandro Sanz carga contra TVE por emitir un documental sobre propiedad intelectual en la era digital"

CANTABRIADIARIO.COM, David Laguillo -> "La vergüenza de 'Copiad, malditos'"

EXPANSION.COM, Miquel Roig -> "Copiad, malditos: Si Rockefeller levantara la cabeza estaría orgulloso de Teddy Bautista y la SGAE"

VERTELE.COM -> “'Copiad, malditos', una reflexión sobre los derechos de autor en TVE"

ELECONOMISTA.ES -> "'¡Copiad malditos!': Cómo ganar al canon digital y a la SGAE en la era 'Sinde'"

NORTEDECASTILLA.ES -> "Televisión Española emite '¡Copiad malditos!', un documental sobre la polémica propiedad intelectual"

COMODIRIA.COM -> "El asunto legal en España esta un poco jodido, todos los derechos de las obras y las patentes resulta un poco dificil de digerir"

La Separata, Andrés Pérez Domínguez -> "la entrevista a Lorenzo Silva […] en mi opinión resulta mucho más interesante que todo el documental"

WHATABOUTSILENCE -> "Para mí, el tema de la autoría sigue vigente, pero sólo como un ejercicio de responsabilidad del autor, que ofrece su punto de vista a los demás sin considerar que éste sea el único"

BLOGOFF -> "Copiad Malditos es un gran documental. Tiene pegas como todo pero me alegro muchísimo de que se haya emitido en la TVE Pública"

...

Me da igual, crea después o copia primero, haz lo que quieras, pero hazlo lo mejor que sepas.

Central Park (1930)

"1930. Estados Unidos apenas ha asumido el ‘Gran Crack’. Un pequeño poblado chabolista se ha asentado en lo que hoy es el suelo verde más preciado de Nueva York, el mismísimo Central Park. Los llaman los HooverVilles, en honor a la ineficacia del por entonces presidente de Estados Unidos; Herbert Hoover. Los desamparados se instalan muy cerca del ‘Belvedere Castle‘, en lo que se llamaría “La calle de la depresión”. El asentamiento desaparecería en abril de 1933, cuando se reanudaron los trabajos de adecuación del parque. Fuente, 2."

Una de las doce fotografías en blanco y negro
que no terminan de contar su historia.

Estatutos del periodista profesional

Este es un trabajo de Derecho de la Información, de cuatro páginas. Había que comentar una ley relacionada con los medios de comunicación, yo elegí los estatutos del periodista profesional (aún no sé la nota, pero es más una opinión que otra cosa):


En el presente trabajo se comenta el título primero de los Estatutos del periodista profesional; presentado en el Congreso por Izquierda Unida en 2004. Aún mantiene un debate abierto entre profesionales y legisladores sobre qué es un periodista y cómo asegurar que aquella persona que ejerza el periodismo genere contenidos de actualidad, novedad, credibilidad, objetividad, relevancia, contenido, contextualización, certeza, selección, explicación, verdad, precisión,... bajo cierta protección jurídica en el ejercicio de sus labores.

Se entiende que, en base al artículo 20 de la Constitución Española de 1978, apartado 1, epígrafe d); todo ciudadano tiene derecho "a comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión". En este sentido, todo ciudadano, sea periodista profesional o no, debe tener libre acceso a la información. El debate en este aspecto se centra en si el coste de producción de una información puede ser considerada una limitación al acceso de dicha información. Noam Chomsky, opina en este sentido que un ejemplar de periódico no debería superar en ningún caso el coste de una barra de pan. Aunque si tenemos en cuenta los elevados costes de producción y, sobre todo, distribución; es algo difícil de conseguir. Internet es positivo en este sentido, sin embargo, plantea nuevos dilemas en torno a la financiación, al menos tal y como lo han planteado las empresas informativas hasta hoy día.

Sin embargo, no todo ciudadano es periodista; por cuanto no hay un deber de informar. En el Auto 560/1983, de 16 de diciembre, se afirma que el derecho a obtener libremente información "no supone obviamente la correlativa obligación de toda persona física o jurídica de suministrar información de cualquier tipo a todo el que la solicite", pues esta obligación únicamente se producirá en los casos y supuestos establecidos por la Ley. Esto es, según el artículo 20 de la Constitución Española de 1978, apartado 4; "estas libertades tienen su limite en el respeto a los derechos reconocidos en este Título, en los preceptos de las leyes que lo desarrollan y, especialmente, en el derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen y a la protección de la juventud y de la infancia."

Desde el sentido común, el periodista profesional se encarga (brevemente) de acceder a diversas fuentes para representar de forma certera y creíble hechos de relevancia y actualidad que puedan ser de interés y utilidad para el resto de ciudadanos (el público); que sin este servicio, no tendrían tiempo material para conocerlos ni acceso a una industria diseñada para la difusión generalizada de un medio de comunicación de masas, ejemplificado en este comentario como un periódico impreso. Probablemente, un ciudadano tardaría meses en conocer la información publicada en un solo ejemplar de cualquier periódico de ámbito nacional, y mucho más tiempo si tenemos en cuenta que esos datos pueden ser resultado del seguimiento de varios hechos relacionados, distanciados temporalmente, o pueden estar relacionados con acontecimientos históricos ocurridos en otras zonas geográficas, o vividos de primera mano por el periodista... Por tanto, el periodista profesional tiene el deber de asegurar el derecho de los ciudadanos a ser informados de la mejor forma posible, en la que sólo una persona profesionalmente dedicada a ello sea capaz de conseguir.

I. Del periodista profesional

(Texto completo en Periodistas-es.org)

Vertical

De cómo pusiste la mano sobre las palabras de una nube

El cristal deja ver tras de sí,
simula una figura femenina
entre parches de agua y lápidas de polvo,
el viento choca furioso contra los muros de hojas
y arrastra la cola sobre el césped.

Tú sujetas los jazmines,
retienes su aroma en los dedos
mientras la falda de tu vestido intenta terror,
ademanes de huida.

Quedas vertical un tiempo largo,
bajo una lluvia que empapa de amarillo
las margaritas,
largo, como nubes de paso gélido.

Sin saber sus labios
miras hacia arriba, una gota recorre tu mejilla
y deja de llover.

El cristal te ve acercar el rostro
a los pétalos del sol
y le enseñas la luz por primera vez.

Después, te diriges a la entrada,
te secas los pies en el felpudo
y recorres las paredes con olor a desierto.

Sale de tus besos limpios
la primavera
y el tiempo deja de llorar.

SpNt2005 - 24/5/10

Lucas Amory

En enero de 2011, el director de la crítica musical del The New York Times, Anthony Tommasini, concluyó un proyecto de dos semanas en el que discutieron los mejores compositores de la historia con la presentación de una lista que él había seleccionado personalmente: Top 10 classical music composers in history. La lista despertó muchos sinsabores pero entre todas las críticas sobresalió la enviada por un niño de 8 años, Lucas Amory.

Lucas es estudiante de piano y el hijo de dos notables violistas, Misha Amory de la Brentano String Quartet y Hsin-Yun Huang. La pareja se conoció en 1991 en el Marlboro Music Festival, en Vermont, donde Ms. Huang estuvo interpretando a Brahms, y Mr. Amory, Dvorak.

(Vía Letters of Note, compartida por Mezvan)

(Traducción aproximada -por Pumba-)

"Hola Sr. Tommasini,

He leído acerca de usted en el periódico. Como usted, adoro la música. Así que he escrito dos listas: Los 10 compositores más grandes y los otros (10) que más me gustan.

Empecemos con los 10 más grandes:

1,2,3: Tiene razón en esos: Bach, Beethoven, y Mozart.
4: No estoy de acuerdo; yo armonizo con Haydn. Haydn es tan bueno como Mozart, pero lo pondría el 4.
4A: Si he herido sus sentimientos, lo siento.
5: Éste lo escogió mi padre por mi: Schubert. Debo decir que estaré de acuerdo. No sé por qué, pero lo estaré.
6: Este es difícil. Iré con Brahms. Se suponía que iría más abajo, pero cuando me enseñaron que había quemado su música...
7: Tchaikovsky. Definitivamente. Era un compositor increíble.
8, 9: Chopin va de 8. Shumanns 9.
10: ¿Lizst?

DÉ LA VUELTA PARA LOS 10 COMPOSITORES QUE MÁS ME GUSTAN

1: Incluso a pesar de que mi pieza favorita es el concierto de violín de Tchaikovsky, alguien está por delante de él: Schumann. Schumann gana.

[DIBUJO]

1A: Uh-huh, mira el dibujo
2: Tchaikovsky.
3: Rachmaninoff.
4: Lizst
5: Chopin
6: Schubert
7: No se lo va a creer: Paganini
8: Rossini
9: Prokoviev
10: Grieg

Bien, eso es todo.

Sinceramente,

Lucas Amory,

Postdata: Voy a la escuela Lucy Moses. Tengo 8 años."

Presentación en El Ejido

Mañana sábado 23 presento el libro en El Ejido.

En el bar "Pa'loquehagafalta" a las 21:00. No sé muy bien qué voy a contar ni leer, pero irán amigos y familiares, estoy un poco acojonaíllo... Tampoco sé muy bien cómo lo voy a plantear pero mi idea es que dure menos de una hora. A lo mejor Jorge me acompaña al piano :)

(En el mapa, el bar antes se llamaba "Futurama", en la Calle Lobero, detrás de la iglesia de San Isidro).

Ver mapa más grande

No sé cómo saldrá, pero me ha tenido la semana pensando. Y debería pensar menos y estudiar un poco más, que a la vuelta ya vienen los exámenes de Derecho y Redacción Periodística (martes y miércoles respectivamente)... Y tampoco sé cuándo vuelvo a Madrid...

Antonio Machado

De Campos de Castilla (1912)

Parte VIII de Campos de Soria (página 94)

He vuelto a ver los álamos dorados...

He vuelto a ver los álamos dorados,
álamos del camino en la ribera
del Duero, entre San Polo y San Saturio:
tras las murallas viejas
de Soria -barbacana
hacia Aragón, en castellana tierra-.

Estos chopos del río, que acompañan
con el sonido de sus hojas secas
el son del agua, cuando el viento sopla,
tienen en sus cortezas
grabadas iniciales que son nombres
de enamorados, cifras que son fechas.

¡Alamos del amor que ayer tuvisteis
de ruiseñores vuestras ramas llenas;
álamos que seréis mañana liras
del viento perfumado en primavera;
álamos del amor cerca del agua
que corre y pasa y sueña;
alamos de las márgenes del Duero,
conmigo vais, mi corazón os lleva!

antonio machado poesias-completas

La obra poética de Antonio Machado

Ensalada

Era la primera vez que veía el interior de aquel aparato. Acababa de comprar el diseño y la impresión duró aproximadamente media hora. Apenas ocupaba el espacio de uno de esos frigoríficos de la época contemporánea que ocupaban los barrancos y alguna que otra tienda de antigüedades especializada en el siglo XX.

En su interior, en la base había una nota en la que ponía "Tierra aquí". En principio cualquier tipo servía, aunque la industria de fabricación terrestre ya se encontraba en las manos de unas pocas empresas y, sin duda, los resultados eran mucho más satisfactorios para ambas partes. Decidió probar con abono producido a partir de los desechos de la cena.

Esparció la tierra, puso una semilla de lechuga y, según el manual, había que "humedecer copiosamente la tierra". Una botella de oxígeno con un difusor automático y un mecanismo para controlar la calidad del oxígeno y la máquina haría el resto. No había ningún cristal en la puerta que le permitiese verlo. Cerró la puerta herméticamente, pulsó el botón dos veces: 30 segundos más tarde, abrió la puerta después del aviso de rigor.

Allí estaba, una lechuga perfectamente madura sobre una tierra absolutamente desértica. Aquel invento realmente merecía la pena. ¿Para qué comprar verduras cuando podías plantarlas y recogerlas tú mismo en apenas medio minuto, sin riesgo de plagas?

Después de descifrar la fórmula de la gravedad, jugar con el tiempo era una cuestión científica. Una nueva posibilidad tecnológica. Había escuchado que también estaba empezando a utilizarse en animales, aunque la velocidad debía ser menor y mantener el suministro de pienso y agua a un ritmo constante.

En cuatro minutos, la ensalada estaba lista.

(Jugando, todavía, a la ciencia ficción)

Compost casero

El papel al azul. El cristal al verde. El plástico y las latas de conserva, al amarillo. Y después está el otro, en el que se tira de todo. Podría ser el de los residuos orgánicos, pero no. Hay muebles, barras de hierro, escombros, impresoras, carritos, maletas, somieres,...

Eso significa que meter la basura dentro de los cajones de esa mesita de noche que no nos sirve y dejamos junto al contenedor de todo es economizar espacio en el vertedero, pero los restos de la cena sumidos en la más profunda oscuridad pueden reutilizarse. Para dar de comer a las plantas:

Podemos hacerlo de forma manual, con unas cajas de plástico agujereadas, papel de periódico mojado, una gran variedad de desechos y tiempo. Los gusanos harán el resto. No muerden ni hay olores indeseables. Es recomendable no incluir partes duras (huesos, raíces, cáscaras, maíz,...) para que podamos abonar nuestras plantas lo antes posible.

Si nos da pereza fabricar el aparato, otra opción es comprarlo. Ya existen varios modelos. Utilizan otros elementos para equilibrar la "mezcla"; por ejemplo, el aserrín para los desechos “verdes” y el bicarbonato de sodio para la acidez (.pdf).

Aunque la mejor opción es siempre organizarse, Kamikatsu, con sus 2.000 habitantes va camino de convertirse en 2020 en el primer pueblo que reutiliza para no tener que guardar sus residuos bajo la alfombra, gracias en gran medida a esta alternativa.

TAD (Telescopio Robótico)

(Gracias Carlos)

¿A quién no le gustaría dirigir el tubo óptico de un "telescopio Catadióptrico modelo VMC260L de la firma japonesa Vixen, de 260mm de abertura y 3020mm de focal, ratio focal f/11.6 (f/7.1 con el reductor de focal)"?. Más aún si "el espejo principal es Esférico Cóncavo y el secundario Esférico Convexo, ambos de alta precisión y complementados por un sistema de lentes correctoras de 2 elementos, siendo una de ellas un menisco corrector". Más sabiendo que "el tubo óptico se complementa con un buscador 7x50mm y sistema de espejo abatible Flip Mirror y dos oculares adicionales LVW22 y LVW13mm" (.pdf). ¿Desde su casa?

Este juguetito se puede dirigir por control remoto, a través de

http://www.ot-tad.com/

A partir del 1 de julio, ubicado en el Teide, el telescopio robótico (TAD) será el primer telescopio que podrá ser dirigido por los ciudadanos. Para hacer uso de él, hay que registrarse antes en www.astroaula.net, un portal con información sobre astronomía (véase la presentación sobre auroras boreales) desde el que se emitirán un total de 8 charlas durante los meses de abril, mayo y junio de 2011 con el objetivo de explicarnos cómo utilizarlo.

La próxima charla es el próximo 29 de Abril a las 21:00 "Apuntado y Observación CCD con un Telescopio Robótico".

Hay que pedir cita para utilizar el telescopio y "cada observación se podrá alargar hasta un máximo de dos horas, pudiendo repetir experiencia", según ElMundo.es.

El proyecto, organizado por el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) -charlas y tesis-, está especialmente dirigido a estudiantes de secundaria y bachillerato. El registro y matriculación pueden hacerse desde su Aula Virtual.

Buena suerte

(Ver película online)

15 de abril

Tengo otro papelito sellado que certifica que sé algo más. Certifico que he aprendido mucho. Ha sido mi primer curso intensivo de inglés, el precio han sido dos exámenes a los que no he podido asistir y que tendré que recuperar en mayo (y 100 euros que pagó mi hermana en su día)... Lo más importante, estoy más cerca de hablar inglés y, por tanto, de cumplir uno de los objetivos que harán posible la aventura del barco.

Lo mejor, una línea más en el currículum:

Curso de inmersión en lengua inglesa 2011 de 40 horas lectivas obteniendo la calificaciónde Apto en el Nivel Intermedio - 1;

los profesores y mis compañeros de clase.

Mañana llegaré a casa. Por fin podré dormir más de seis horas seguidas, despertarme después de las siete y media y hablar mi especialidad. El periodismo científico se encargará del inglés. De todas formas, es un idioma que no me gusta (los porqués merecen una entrada completa, por aquello de despotricar a gusto).

Por cierto, ya tengo la beca :)

Tribunales

"Traslado la cuestión a dos de los periodistas más veteranos de EL PAÍS, José Yoldi y Julio Martínez Lázaro, especializados en información de tribunales. "La Constitución prohíbe que los jueces militen en partidos políticos, pero obviamente entre ellos existen diferentes maneras de entender la justicia. Una parte de los jueces se ha agrupado en asociaciones profesionales que se comportan casi como partidos políticos. Su influencia ha llegado a ser tal que, a pesar de que la mitad de los jueces en ejercicio no están afiliados a ninguna asociación, tres de ellas copan casi la totalidad de los puestos, no sólo del órgano de gobierno del Poder Judicial, sino de los órganos jurisdiccionales que dependen del mismo. El hecho de estar afiliado a alguna de esas asociaciones es en estos momentos determinante para la carrera profesional de cualquier juez", afirman."

"Hay una frontera que no debemos traspasar, la de la especulación."

Fragmento de la Tribuna publicada por la defensora del lector de El País, Milagros Pérez, "Jueces bajo sospecha".

(Se recomienda leer completo junto a "La Defensora del Lector se equivoca"; en relación al artículo anterior y la ética periodística)

La fiebre o el explorador

La fiebre o el explorador

La culpa fue mía,
le hablé de la selva,
de la horizontal del desierto,
de los tesoros de coral,
de arenas como puntos
y la nieve permanente en los picos;
le hablé
del señor Livingstone,
supongo;
antes incluso
de que quisiera
ser explorador.

La culpa fue nuestra,
le hablamos de guerras entre imperios
sin citar la ciencia que no dispara,
ni mencionar las palabras con significados que no existen
en nuestra tierra.

No le dijimos toda la verdad,
que no hay pedazo del mapa
libre de dueño;

Y ahora
nadie se atreve
a decirle lo que queda por delante:

sudar la fiebre.

SpNt2005 - 30/3/11

Todavía tengo que grabar otro corto, un videoclip. El primero para Postproducción de vídeo es en stop-motion. Miriam me dejó su cámara y el resto es una tarde dibujando mapas. Podría pensarse que soy antiestadounidense, antimperialista, antiglobalización,... quizás, aunque falta lo más importante; dos huecos grandes en los polos, un poco más arriba de nuestro campo de visión, allá por la atmósfera. Podría pensarse que soy ecologista, y quizás... pero si los principales organismos científicos reconocen una puerta abierta a la radiación solar yo sólo puedo preocuparme por el planeta. No solo por los humanos que ahora estamos vivos, ni por los que vienen ni llegarán, esa no deja de ser una perspectiva limitada de la realidad.

Quizás sólo sea un proyecto de rebelde, quizás sólo porque no me guste cómo lo describe el diccionario. Y me gustaría mejorar algo.

Earth | Time Lapse View from Space, Fly Over | NASA, ISS from Michael König on Vimeo.

Ascensor

Se apagaron los focos. Nadie sabía muy bien qué hacer durante el tiempo que aguantaran las baterías. Seguían apagados. Era la primera vez que aquellos miles de personas se quedaron en casa en lugar de viajar de ciudad en ciudad en metroplús. Contemplaron la oscuridad del espacio en sus vidas. Un negro imborrable.

Una extensa red de captadores de energía solar capaces de retroalimentarse había sido la encargada de mantener una red de túneles con la luz encendida durante millones de años, después incluso de que el sol se apagara. La transmisión de ideas guarda silencio. Poco después del último tiroteo, el sol se apaga con la humanidad atrapada en un ascensor.

(jugando a la ciencia ficción)

Precio del gas

(Vía Flowing Data)

Desde 1991 están establecidas las tasas por la compra de petróleo a cada país, su precio. Esto significa que el barril estándar, RON 95 (similar a la gasolina), le cuesta a Europa 9 dólares, y a Estados Unidos, 3,14 dólares, sólo por encima de los principales exportadores de petróleo.

Según Jorge Lang Lenton, director administrativo de Enresa, la empresa española encargada de la gestión de residuos radiactivos, "el 40% de la electricidad española es gas".

Aunque según el último Boletín Semanal del mercado de Electricidad, correspondiente a la semana del 12 al 18 de marzo de 2011 (.pdf); publicado por el Centro Nacional de Energía, establece en la "Distribución de la generación española por tecnología en P48 (Programa Horario Operativo) Vs PDBF (programa base de funcionamiento) en la semana de análisis" -Tabla 4, página 2 del .pdf-, que la energía proveniente del fuel y del gas (ciclo combinado) era del 9% y el 15% respectivamente. En la misma tabla también se especifica "Fuel-gas" con un 0% en ambos programas.

Patente

"La concesión de una patente en España oscila entre los 600 y los 1.000 euros, pero su expansión internacional se sitúa entre 30.000 y 50.000 euros."

"En España se registran unas 8.700 patentes al año. De ellas, 1.300 se protegen para explotarse en Europa y 1.200 de forma internacional. "Un investigador podría proteger su trabajo en España porque los costes aquí son muy ajustados, pero no podría realizar una protección internacional", reconoce el director general de la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM), Alberto Casado. Por eso, la colaboración de universidades y empresas es esencial. "No se puede invertir en los proyectos indefinidamente, se necesita un retorno financiero", explica Casado."

(Vía Público)

Charles Bukowski

De El padecimiento continuo (edición española, 2009)
-un regalo de la Biblioteca del IES Murgi- :)

the wasted profession

all the words, you know, it's hard to tell if you're truly on course or
on some vanity trip: how much can be said, how much has
already been said, and why?
other writers' words do me little good, then, why should mine be
special?
all my words...do they creat
laughter through the flame?

the same poets reading over and
over again in the same venues; I am embarrassed for them and for
myself:
do we really think that we are fashioning speech more un-
usual than a stock market or weather
report?

all the words--we type away--on and on--most of us living lives
ordinary and without courage--are we sick to think that our
speech is
exceptional?

I don't like us and I never did--is there anything worse
than a creature who lives only to write
poetry?








la profesión malgastada

todas las palabras: resulta difícil saber si vas realmente bien
encaminado con respecto a ellas
o si has emprendido un viaje hacia la vanidad: ¿cuánto puede decirse?
¿cuánto se ha dicho ya y por qué?
las palabras de los demás escritores me sirven de poco, de modo que
¿por qué habrían de ser las mías especiales?
todas mis palabras... ¿provocan
risas a través de las llamas?

los mismos poetas leyendo una y
otra vez en los mismos locales; siento vergüenza por ellos y
por mí mismo:
¿pensamos de verdad que estamos creando un lenguaje más
inusual que el de la bolsa o el del parte
meteorológico?

todas las palabras -escribimos a máquina sin parar, dale
que dale- la mayoría de nosotros viviendo unas vidas
normales y cobardes... ¿estamos hartos de pensar que
nuestro lenguaje es
excepcional?

no me gusta lo que somos y nunca me gustó: ¿hay algo peor
que una criatura que sólo sirve para escribir
poesía?






Más poesías de Charles Bukowski.

(Gracias Álvaro)

Encrucijada

"La derrota tiene algo positivo, nunca es definitiva. En cambio la victoria tiene algo negativo, jamás es definitiva"

José Saramago, escritor.

(El primer minuto es el más difícil)

2ª Parte (con poema y todo)

Hasta los mismísimos

Mañana me quejo:

---
EXPONE:

Siendo alumno de 2º de Periodismo y Comunicación Audiovisual (2009) solicité los presupuestos al Defensor Universitario. No me los facilitó. Siendo representante de alumnos en Junta de Facultad (2010), solicité junto al anterior representante de alumnos, Guillermo Villa, los presupuestos a la vicedecana de alumnos del campus de Vicálvaro, María Alvarado; que dirigió a Guillermo hacia otro representante de alumnos en el Claustro Universitario; que alegó haberlos "perdido en casa". A la vuelta, María Alvarado nos ofreció una versión incompleta.

Este año, 2011, le he pedido los presupuestos a Araceli Rodríguez, vicedecana de alumnos del campus de Fuenlabrada, en repetidas ocasiones; a Antonio Jiménez, decano de la misma Facultad, y me personé el día 16 de marzo en el departamento de Presupuestos y Contabilidad Financiera, en el campus de Móstoles. El caballero que me atendió anotó mi dirección de correo electrónico de la universidad. Aún no he recibido una respuesta satisfactoria por parte de la universidad en los últimos tres años.

SOLICITA:

Que los presupuestos anuales de 2011 se hagan públicos de inmediato. Esto es, que se publiquen en la página web de la universidad y se envíe a cada alumno un e-mail a través del campus virtual informando de ello. Que se repita este proceso cada año, en cuanto se aprueben los presupuestos de los próximos años. Una disculpa pública a Guillermo y un servidor por el tiempo invertido.
---

Ya se lo dije al profesor de Derecho: Los tengo, pero ellos no me los han dado.

Información estatal

El derecho a la información reconocido en la Constitución Española se presenta con vocación de universalidad en virtud del art. 10.2 CE, cuando señala que "las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificadas por España". Correlativamente, el art. 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos determina que "todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión".

Por su parte, el informe del Comité Político del Consejo de Europa, emitido el 21 de diciembre de 1978, exigía que la información estatal reuniera las siguientes condiciones:

1. Además de verdadera y auténtica, ha de ser verificable y no controvertible.
2. Ha de ser accesible a todos, sin discriminación de personas ni medios, conforme a la universalidad del sujeto y del medio.
3. Ha de ser fácilmente comprensible por su lenguaje claro, con el fin de respetar el principio de igualdad.
4. Debe darse en el momento en el que pueda ser útil a la sociedad y a sus ciudadanos.
5. Por último el Consejo de Europa exigía que la información al ciudadano ha de ser constante, significativa (revelando todos los aspectos de los problemas expuestos), así como estimulante.

Alfonso Casasola Gómez-Aguado
Teniente Auditor del Cuerpo Jurídico Militar. Asesor Jurídico del Cuartel General de la Fuerza Terrestre.

Extraído de Legislación española sobre secretos oficiales y su comparación con otras legislaciones OTAN (pág. 88 y ss.) (A propósito de Wikileaks)

Barro

Barro seco no modela caricia

Ha desaparecido la silueta
sobre el torno.

Tus manos de arcilla
no me bendicen con la profundidad
de un refugio a iluminar.

Conservo un punto,
minúsculo como lo suficiente,
en el centro.

Y sigo girando,
limando la estructura
sin conocer a ciencia cierta
si dispondré de utilidad.

Por si no estás,
no miro.

Espero a que me toques
mientras abro un hueco de hogar,
oriento las ventanas
y acumulo semillas para el jardín
con nuestra forma
aún sin identificar.

Sin saber a ciencia cierta
quién me hace girar.

SpNt2005 - 30/3/11

Hacía tiempo que no escribía algo que me reconfortara
de semejante forma. Supongo que me gusta.

Caducidad Informativa

Hacía tiempo que no filosofeaba sobre el periodismo. Ya tocaba.

El último concepto que intenté definir fue contexto editorial. Está bien para aquellos que pretendan gestionar un medio de comunicación que nace en internet, ya que es una cuestión que más ayuda cuanto antes es tenida en cuenta. Ahora me pongo con una más propia de la labor periodística: la caducidad de la información en internet.

En internet, la información no caduca.

La radio y la televisión son tiempo. Son instante, lo que no se oye o se ve durante ese instante se ha perdido y es prácticamente imposible hacer que vuelva. Con la información impresa, ocurre algo parecido. Sí se mantiene en el tiempo (para eso están las hemerotecas) pero sin embargo, la periodicidad de la publicación y la persecución de la actualidad contradicen un sistema con permanencia física en el tiempo. La mejor forma de combatir su caducidad sigue siendo recortar las noticias más interesantes y hacer un álbum.

Con internet, la cosa cambia. Se puede ver, escuchar, leer, releer, reescuchar y rever todas las veces que sea necesario. Sin por ello perjudicar a la capacidad de actualización informativa en ninguno de los tres formatos. La digitalización de la información, además, permite que el que llega al contenido lo haga en las mismas condiciones al que lo hizo el primero: el formato de vídeo o audio es compatible (no son carretes de película) y el papel no se amarillea.

Esto condiciona el acceso, pero también la mentalidad previa con la que una información debe ser producida. Debe escribirse o grabarse para un abanico de público lo más abierto posible; la información debe entenderse no sólo al target determinado al que va dirigido el medio o programa concreto, sino a la comunidad. ¿A quién nos dirigimos? Es una pregunta personal que otro día intentaré resolverme con más detalle. En principio, si un niño nos entiende, nos entiende todo el mundo; aunque esto no quita ser breves ni nos da permiso para tratar al lector como un estúpido. Desde el punto de vista estructural, la información debe estar conectada con un contexto y dejar abiertas p, de forma que, en la medida de lo posible, pueda formar parte de una cadena para que pueda utilizarse como parte de un reportaje posterior relacionado con ese tema.

Por ejemplo, tenemos un reportaje sobre explotación en minas de África. Si está redactado de tal forma que pudiera formar parte de una serie de reportajes sobre explotación y también de otra serie sobre seguridad en minas, África,... es mucho más útil. El uso de un reportaje no está limitado a una edición, un segundo o una fecha; debe estar siempre disponible para ser reutilizado. Actualizar la información de una noticia en internet permite que la calidad mejore sin afectar a los enlaces que ya tenga una noticia, por lo que un reportaje puede estar en permanente "construcción"; se pueden hacer seguimientos "minuto a minuto", emitir en directo desde internet cualquier contenido audiovisual,...

En este sentido, es preferible disponer de un reportaje muy especializado enlazado por muchos sobre un tema concreto, a varios que hablen de un mismo tema, aunque también se pueden elaborar reportajes aprovechando una división en base a distintos enfoques (la opinión del minero, del dueño de la mina, el ecologista, el experto en energía si es de carbón,...) o subtemas (minas del Congo, minas de Zambia,...). En estos casos, disponer de un índice y una introducción servirá como enlace de entrada y sumario.

En este sentido, es preferible un reportaje muy especializado enlazado por muchos a varios que hablen de un mismo tema, con enlaces más dispersos; aunque pueden dar mejores resultados si elaboramos reportajes aprovechando una división en base a distintos enfoques (la opinión del minero, del dueño de la mina, el ecologista, el experto en energía si es de carbón,...) o subtemas (minas del Congo, minas de Zambia,...). La expansión puede ser horizontal (diferentes partes de un mismo paisaje), vertical (diferentes escalas de profundización), personalizada (diferentes visiones para cada tipo de lector),...

La publicación de la fecha es obligatoria, sin ella es imposible interpretar la información en su contexto. El lugar deja de tener importancia, a no ser que esté directamente relacionado con el lugar de la noticia (corresponsales especiales, por ejemplo). El autor nunca ha sido más importante.

PP a bordo de la mafia

(Vía El periscopio - Gracias Germán)

Todo el mundo parece hacerse la misma pregunta ¿cuántos votos vale esta imagen? Mariano Rajoy, líder del PP y de la "oposición" (sin argumentos claros), a bordo del Moropa, barco propiedad de uno de los clanes históricos del narcotráfico: Os Caneos.

La foto, con el candidato durante los actos previos a la campaña electoral de 2009, fue publicada el primer día de abril de 2011 el 6 de mayo. José Luis Gómez, director hasta entonces del Xornal de Galicia, dejó el cargo "de mutuo acordo coa empresa editora de Xornal de Galicia e Xornal.com", después de que el líder del PP mantuviera una conversación con Jacinto Rey, el empresario propietario del medio, según Público.

Entre líderes pasan las cosas, cada cual con su "familia".


Más chicha para la agenda mediática; debate energético, Libia, Palestina, ¿qué comemos?, reforma económica, Ley Sinde, Wikileaks,... diciendo de todo sin hablar de nada.

Quizás te interese: mapa de corrupción en España (en base a noticias publicadas en prensa).

E=mc2

"No obstante, fue el tercer artículo de los publicados por Einstein ese año (1905), Zur Elektrodynamik Bewegter Körper (“Sobre la electrodinámica de los cuerpos en movimiento”), el que se ocupaba de la teoría especial de la relatividad, publicado en junio, el que lo haría famoso. Fue precisamente ésta la que lo llevaría a concluir que E=mc² (que él expresó entonces en la forma “variación de la masa de un cuerpo igual a L/V2”, donde L es su cambio en energía y V la velocidad de la luz). No es fácil explicar esta teoría (que fue anterior a la teoría general de la relatividad) porque trata de circunstancias extremas -si bien fundamentales- del universo, con las que el sentido común se viene abajo. Sin embargo, nos será de gran ayuda un experimento mental.

Imagine el lector que nos encontramos en una estación ferroviaria cuando entra a gran velocidad un tren de izquierda a derecha. En el preciso instante en que pasa ante nosotros uno de los pasajeros del tren, se enciende una luz en medio del vagón, éste ya se ha movido hacia delante. Dicho de otro modo, el rayo ha recorrido una distancia ligeramente inferior a la mitad de la longitud del vagón. Por tanto, el tiempo que tarda el rayo de luz en llegar al final del vagón no es el mismo para nosotros y para el pasajero, aunque en los dos casos se trata del mismo rayo que viaja a igual velocidad. La discrepancia, según Einstein, puede explicarse suponiendo que la percepción del observador es relativa y que, ya que la velocidad de la luz es constante, el tiempo cambia según las circunstancias.

La idea de que el tiempo puede reducir o aumentar de velocidad resulta extraña; sin embargo, era eso precisamente lo que sugería Einstein. Veamos otro experimento mental sugerido por Michael White y John Gribbin, biógrafos de Einstein. Se trata de imaginar un lápiz que tiene una luz arriba y proyecta una sombra sobre la superficie de una mesa: el lápiz existe en tres dimensiones, y la sombra es bidimensional. Si giramos el lápiz bajo la luz o hacemos que ésta se mueva alrededor de él, la sombra se agranda o se encoge. Einstein decía que los objetos tienen cuatro dimensiones, una más de las tres con las que estamos familiarizados; son espacio-temporales, como diríamos ahora, pues el objeto existe también en el tiempo. Por lo tanto, si jugamos con un objeto de cuatro dimensiones de igual manera que hemos hecho con el lápiz, podremos encoger o extender el tiempo, como sucedía con la sombra. Cuando hablamos de "jugar" nos referimos a un juego que tiene mucho de travesura: la toería de Einstein requiere que los objetos se muevan a la velocidad de la luz o a otra semejante para que podamos ver sus efectos. Sin embargo, advertía, cuando esto sucede, el tiempo experimenta un gran cambio. Su predicción más famosa fue la de que los relojes se atrasarían en los viajes realizados a altas velocidades. Hubieron de pasar muchos años antes de que pudiera corroborarse mediante la experimentación un aserto tan contrario al sentido común; pero, a pesar de que sus ideas no supusieron ningún beneficio práctico inmediato, transformaron por completo la física."

Peter Watson.

Fragmento extraído de Historia Intelectual del siglo XX (página 111)

E=mc²

Energía= masa x velocidad de la luz (al cuadrado)

La energía producida por = 0.111 gramos de hidrógeno (el peso de los átomos de hidrógeno que contiene un litro de agua) x 300.000.000 x 300.000.000
La energía que contiene la masa del hidrógeno de un litro de agua = 10.000.000.000.000.000 julios

10 x10¹⁵ julios = 0.111 gramos de hidrógeno

41,84 x 10⁹ julios = 1 tep

Con una pequeña masa podemos obtener una gran cantidad de energía. Un tep (tonelada equivalente de petróleo) es la energía liberada por la combustión de 1 tonelada de crudo de petróleo.

El único reto es convertir la energía en masa: en eso consiste la energía nuclear.

Jacob Barnett

Jake tiene 12 años. Es el primer científico que veo vestir con sudadera. Su vida parece que va a otra velocidad, ya está preparando una versión extendida de la teoría de la relatividad de Einstein. Tiene el síndrome de Asperger, y sin embargo, un IQ de 170; cuando la media está en 85-90.

Pero aún más sorprendente es su disposición a enseñar. En el siguiente vídeo nos enseña otra forma de concebir la multiplicación, las matemáticas en sí mismas. En lugar de imaginarnos una barrita vertical en la que se suman y añaden bolitas (a modo de ábaco), él lo hace visualizando áreas. Y lo enseña. No es la primera vez que veía este método, pero parece más útil cuando te lo enseña alguien que te sorprende.

(Vía Mathboysmom)

Escucharle explicando con esa tranquilidad la fórmula de Tales: la suma de los cuadrados de los catetos de un triángulo equilátero es igual a la hipotenusa al cuadrado, puede no parecer muy sorprendente; pero este niño que con tres años construía puzzles de 5.000 piezas (mientras la mayor parte de su generación aún babeaba); está estudiando en la universidad de Princeton, y ahí se pueden aprender algunas cosas más. Como esta. Aquí lo tenemos enseñando una técnica un poco más compleja de cálculo que, por supuesto, dudo que algún día llegue a entender:

(Vía Fayer Wayer)

En el canal de vídeo de su madre sobre matemáticas hay bastantes vídeos publicados. Además, hay alguno de sus pinitos con el piano a pesar de no haber recibido una sola clase. Aunque lo más increíble no es todo lo que es capaz de hacer, sino que su método de aprendizaje es el mismo al de todos: ensayo, error, corrección.

Si hay alguna diferencia entre las personas superdotadas y el resto de mortales es que tardan mucho más en equivocarse, mucho menos en corregirlo y recuerdan más fácilmente las correcciones; pero todos disponemos del mismo tiempo, las mismas posibilidades de ensayo, por lo menos antes de llegar al laboratorio.

Radiactividad

Es difícil comprender qué es la radiactividad cuando no la conocemos. ¿Es como una nube que se expande? No, se expande lo que la emite. Es una reacción individual de cada átomo de un elemento determinado: yodo, cesio, plutonio, potasio...

Todo lo que vemos y tocamos es divisible en átomos. Un átomo se compone de un núcleo con uno o varios protones de carga positiva y el mismo número de electrones orbitando alrededor, con carga negativa. El número de masa atómica define el número de protones y electrones de cada elemento de la tabla periódica. El núcleo puede estar formado por protones y neutrones (sin carga). Si el núcleo tiene neutrones, hablamos de un isótopo de ese elemento. El isótopo suele identificarse por un número; "Yodo 131", o por un nombre. Por ejemplo, deuterio y tritio son dos isótopos hidrógeno (masa atómica 1), con uno y dos neutrones más en su núcleo respectivamente.

En el entorno natural, los átomos se comportan de forma que emiten la radiactividad propia de su comportamiento en la Naturaleza. Ocurre todo el tiempo; son los neutrones que tienen que intercambiarse durante las transformaciones químicas que ocurren cotidianamente. Hacerlo de forma artificial es posible gracias a situar bajo condiciones determinadas un elemento con una masa atómica tan elevada (uranio 248) y dejarlo expuesto a situaciones ambientales distintas implica un contraste brusco que hace que ambas partes se influyan entre sí de una forma tan agresiva. Cuando el uranio se funde se suelta un alienígena en mitad del planeta; es algo que antes no existía y que necesita readaptarse al ambiente para resultar inocuo para su vuelta efectiva al ciclo natural. Necesita disparar los neurones que no habría acumulado jamás de forma natural. Es un tiroteo entre átomos, y sólo un bando dispara. Pero ya sea a los 8 días o a los miles de millones de años, vuelve a su estado natural.


Hay tres tipos de radiactividad ionizante, que emite energía que resta electrones a otros átomos:

- alfa: es la más peligrosa. Compuesta por dos protones y dos neutrones no es capaz de atravesar un papel.
- beta: está compuesta por electrones, no traspasa una placa de alumnio.
- gamma:  no tiene masa, es radiación electromagnética producida por electrones, pero es necesario aislarla con hormigón.

(Vía Flowing Data)

Tatatatata ta?

Dos bebés gemelos conversan durante más de dos minutos.

Hacen movimientos, se alternan el turno de tatatá y se ríen. Algo que no es capaz de hacer la totalidad de los mayores y que parece de lo más simple. ¿Sobre qué hablan? Todas las opciones son posibles. Quizás era solo por tatatear un poco para establecer un primer idioma común entre hermanos, discutir la textura o la capacidad de absorción del pañal, o la maña de los papás para ponerlos (ahora que no nos entienden); improvisar una clase de ballet agarrados al tirador del horno, organizar una expedición para buscar el calcetín que falta, idear un plan para conseguir las galletas...

Los subtítulos no se han hecho esperar.

Derecho a ser social

Artículo 20 de la Constitución Española de 1978

1. Se reconocen y protegen los derechos:

a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.

b) A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica.

c) A la libertad de cátedra.

d) A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión. La ley regulará el derecho a la cláusula de conciencia y al secreto profesional en el ejercicio de estas libertades.

2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.

3. La ley regulará la organización y el control parlamentario de los medios de comunicación social dependientes del Estado o de cualquier ente público y garantizará el acceso a dichos medios de los grupos sociales y políticos significativos, respetando el pluralismo de la sociedad y de las diversas lenguas de España.

4. Estas libertades tienen su limite en el respeto a los derechos reconocidos en este Titulo, en los preceptos de las leyes que lo desarrollan y, especialmente, en el derecho al honor, a la intimidad, a la propia imagen y a la protección de la juventud y de la infancia.

5. Sólo podrá acordarse el secuestro de publicaciones, grabaciones y otros medios de información en virtud de resolución judicial.

Cosa

Cosa

La cojo de la mesa,
la revuelvo entre mis manos, juego a enredarnos
y se me resbala
¡paf!
Contra el suelo.

La recojo
y la dejo sobre la estantería
con los dedos manchados,
marcado
por un trágico número de preso.
Se queda quieta,

ni una sonrisa.

Pasan los amaneceres
y las lunas frente a sus ojos
irrepetibles veces.

Sigue ahí, mirándome,
sin darse por aludida,

ni una tristeza.

Me acerco,
permanece,
la acaricio
como un suspiro de ostra
sobre perla.

La observo
y me recuerdo en primavera.

No dice nada,
no se mueve,
sólo renace del polvo,
llena el espacio
con su aroma a nostalgia.

SpNt2005 - 10/2/11

Pagarán

David Schlesinger, editor jefe de Reuters News (Agencia Internacional de Noticias).

The rules of today’s journalistic world are these:

Knowing the story is not enough.
Telling the story is only the beginning.
The conversation about the story is as important as the story itself.
The more you try to be paternalistic and authoritative, the less people will believe you.
The more you cede control to your audience, the more people will respect you
The more you embrace new technology as a platform, the more your ideas will compete.
The more you abandon the faceless and characterless, the more you can set the agenda
The more you look beyond the story for connections, the more value you will have.
And if you have value and no one else does, you will get paid.
Simple? No.
But it is exciting and transforming.

Las reglas del mundo periodístico de hoy son estas:

Conocer la historia no es suficiente.
Contar la historia es sólo el comienzo.
La conversación sobre la historia es tan importante como la historia en sí misma.
Cuanto más control cedas a tu audiencia, más personas te respetarán.
Cuanto más abraces la tecnología como una plataforma, más de tus ideas competirán.
Cuanto más abandones tu rostro y carácter, más podrás establecer la agenda.
Cuanto más profundices en la historia para establecer conexiones, más valor tendrá.
Y si tiene valor y nadie más lo hace, te pagarán.
¿Simple? No.
Pero es excitante y transformador.

(Vía Soup a través de Clases de periodismo)

(Traducción propia)